विषय
सभी बच्चे एक ही तरह से नहीं सीखते हैं, और गणित के शिक्षकों को अधिकांश छात्रों तक पहुंचने के लिए कई सीखने की शैली पर ध्यान देना चाहिए। वे दिन गए जब गणित शिक्षक बोर्ड में खड़ा होता है और उन समस्याओं के उदाहरणों को पूरा करता है जो छात्रों को कक्षा के काम या होमवर्क के रूप में देखेंगे। इसके अलावा विशिष्ट रूप से अनुपस्थित छात्र गणित की समस्याओं के पेज के बाद गणित वर्कशीट या पेज पर झुकते हैं। आधुनिक समय की गणित कक्षा इंटरैक्टिव और हाथों पर है। गणितीय अवधारणाओं को नेत्रहीन और मौखिक रूप से प्रस्तुत करने के अलावा, शिक्षकों को अपने शिक्षण को सीखने की आबादी के एक अन्य महत्वपूर्ण हिस्से तक विस्तारित करना चाहिए: किनेस्टेटिक शिक्षार्थी जो मायावी अवधारणाओं को समझने के लिए वस्तुओं को घूमना और छूना चाहिए।
कार्ड और पासा
काइनेस्टेटिक शिक्षार्थियों तक पहुंचने के लिए स्कूल के बजट को बढ़ाने की जरूरत नहीं है। नियमित खेल कार्ड और पासा जैसी सस्ती चीजें सीखने के उपकरणों के रूप में काम कर सकती हैं। छात्रों ने दो नियमित रूप से खेलने वाले ताश के पत्तों से निपटने और ताश के पत्तों पर पाए गए नंबरों पर गणितीय संचालन करके इसके अलावा और कई गुना तथ्यों की समीक्षा की। पासा का उपयोग उसी तरह से किया जा सकता है। परिचित कार्ड गेम, गो फिश, छोटे सीखने वालों को संख्याओं की पहचान करने में मदद करता है।
प्राथमिक शिक्षक की गणित की आपूर्ति कोठरी में फ्लैश कार्ड अक्सर पाए जा सकते हैं, और किनेस्टेटिक रूप से उन्मुख छात्रों को गति का मौका दे सकते हैं। शिक्षक भी गणित के तथ्यों की समीक्षा करने के लिए अक्सर छात्रों के साथ "दुनिया भर में" खेलते हैं। छात्रों को आंदोलन और प्रतियोगिता का आनंद मिलता है, जबकि शिक्षक कक्षा में स्वचालित गणित तथ्य की मान्यता में वृद्धि पर ध्यान देते हैं।
Manipulatives का उपयोग करना
कुछ गणित पुस्तक कंपनियों में गणित जोड़तोड़ का एक कक्षा सेट शामिल है। ये जोड़तोड़ ऐसी वस्तुएं हैं जिन्हें गणित के अनुभव को बढ़ाने के लिए नियंत्रित किया जा सकता है, और गणित के स्तर पर निर्भर करता है। मैनिपुलिवेट्स में सरल गणित कार्यों की गिनती और प्रदर्शन के लिए ब्लॉक और संख्या रेखाएं शामिल हैं; प्रायिकता और अनुपात के साथ काम के लिए स्पिनर, मार्बल्स और डबल-साइड काउंटर; समय बताने के लिए घड़ियाँ; और नकली कागज के पैसे और सिक्के गिनने और पैसे बदलने की इकाइयों के लिए। शिक्षक अमूर्त गणितीय अवधारणाओं को ठोस गतिविधियों में बदलने के लिए इन जोड़तोड़ का उपयोग करते हैं।
कंप्यूटर का समय
••• Stockbyte / Stockbyte / Getty Imagesछात्र हमेशा कंप्यूटर पर समय का आनंद लेते हैं, इसलिए गणित के पाठ के दौरान कंप्यूटर का समय प्रभावी हो सकता है। यदि कक्षा के कंप्यूटरों में इंटरनेट क्षमता है, तो गणित की वेबसाइटें बुकमार्क करें जो छात्रों को आपके गणित पाठ के अनुरूप इंटरेक्टिव गेम खेलने की अनुमति देती हैं। इसके अतिरिक्त, कुछ गणित पुस्तक किट में एक सीडी होती है जिसमें गणित कार्यक्रम होते हैं। इसके अलावा, घटाव, गुणा और भाग जैसे गणित की अवधारणाओं को सुदृढ़ करने के लिए इस सॉफ्टवेयर का उपयोग करें। छात्रों को रेखांकन तकनीक का अभ्यास करने और जटिल शब्द समस्याओं को हल करने के लिए अधिक परिष्कृत सॉफ्टवेयर प्रोग्राम मौजूद हैं।
फूड मैथ
चार अंकगणितीय ऑपरेशन - इसके अलावा, घटाव, गुणा और भाग - भोजन की दुनिया के साथ बातचीत करने के लिए स्वाभाविक रूप से उधार देते हैं। रंगीन कैंडी का उपयोग जोड़, घटाव, गुणा और भाग सिखाने के लिए किया जा सकता है। कैंडीज भी अंश, सांख्यिकी, अनुपात और संभावना इकाइयों के साथ अच्छी तरह से चलते हैं, खासकर यदि आप अपने लाभ के लिए कैंडी रंगों का उपयोग करते हैं। पाठ के बाद छात्रों को अपनी जोड़तोड़ खाने में मज़ा आता है।
भिन्नों पर पाठ शुरू करने के लिए सेब, नाशपाती और संतरे जैसे फलों को लाएं। फल के विभिन्न भागों को अलग-अलग भागों में काटकर भिन्न का प्रदर्शन करें, जैसे कि आधा, तिहाई, चौथाई, छठा और छठा। अंश इकाई के अंत में, अपने छात्रों को पिज्जा पार्टी या पाई चखकर उनकी कड़ी मेहनत के लिए पुरस्कृत करें। भोजन का उपभोग करने की अनुमति देने से पहले अपने छात्रों के साथ अंश अवधारणाओं की समीक्षा करने के लिए पिज्जा या विभिन्न वर्गों में विभाजित करें।
सफाई कामगार ढूंढ़ना
गणित के समय में अपनी कक्षा को जंगली होने दें। दो-आयामी और तीन-आयामी आकृतियों पर सबक के साथ, अपने छात्रों को कक्षा के चारों ओर एक खजाने की खोज में संलग्न करें। यह सुनिश्चित करने के बाद कि आपके छात्र आपके पाठ में प्रत्येक आकृति से परिचित हो गए हैं, छात्रों को उन आकृतियों की सूची प्रदान करें, जिन्हें आप कक्षा में खोजना चाहते हैं। इस गतिविधि से आपके छात्रों को वस्तुओं को हिलाने, स्पर्श करने और मूर्त रूप में आकृतियों की खोज करने में मदद मिलती है।
इसे करें
तर्क है, गणित में छात्रों के लिए सबसे कठिन क्षेत्रों में से एक शब्द समस्याओं को हल कर रहा है। हालाँकि शब्द की समस्याओं को वास्तविक दुनिया के गणितीय अर्थों को प्रतिबिंबित करना चाहिए, लेकिन किताबों में देखी जाने वाली शब्द समस्याओं में से कई का मतलब छात्र के लिए कुछ भी नहीं है। क्या छात्रों के समूह स्किट बनाते हैं, जिसमें वे एक गणितीय समस्या और अध्ययन से संबंधित अवधारणा से संबंधित समाधान निकालते हैं। उदाहरण के लिए, घटाव की अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए, छात्र एक स्किट प्रदर्शन कर सकते हैं जिसमें वे एक दूसरे से आपूर्ति उधार लेते हैं। यह रणनीति छात्रों को उनकी कुर्सियों से बाहर निकालती है, शब्दों को कार्यों में अनुवाद करती है, और गणित और छात्रों के बीच रोज़मर्रा के जीवन के बीच संबंध बनाती है।