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सेल श्वसन में प्रयोग एक सक्रिय जैविक प्रक्रिया के प्रदर्शन के लिए एक आदर्श गतिविधि है। इस प्रकृति के दो सबसे आसानी से देखे गए उदाहरण पौधे कोशिका श्वसन और खमीर की कोशिका श्वसन हैं। एक अनुकूल वातावरण में प्रस्तुत करने पर खमीर कोशिकाएं आसानी से अवलोकनीय कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनाती हैं, और पौधों की कोशिका श्वसन को एक साधारण पत्तेदार हाउसप्लांट और कुछ प्लास्टिक रैप के साथ देखा जा सकता है। या तो प्रयोग का मूल स्तर देर से प्राथमिक विद्यालय या प्रारंभिक मध्य विद्यालय के लिए सबसे उपयुक्त है, हालांकि प्रयोगों में संशोधन उन्हें काफी अधिक लाभ दे सकता है।
प्लांट सेल श्वसन
बुनियादी संयंत्र सेल श्वसन को प्रदर्शित करने के लिए एक प्रयोग बनाने के लिए, आपको बस एक स्वस्थ पत्तेदार हाउसप्लांट प्राप्त करना होगा, प्लास्टिक रैप में पत्तियों में से एक को लपेटना चाहिए, और पौधे को सनी खिड़की में रखना चाहिए। कुछ घंटों के भीतर ध्यान देने योग्य संक्षेपण बन जाएगा क्योंकि संयंत्र जल वाष्प (अन्य चीजों, जैसे ऑक्सीजन और अन्य ट्रेस रसायनों के बीच) का सम्मान करता है।
खमीर में कोशिका श्वसन
सेलुलर श्वसन के प्रदर्शन के लिए खमीर सबसे तेज और सबसे अधिक अवलोकन योग्य प्रकार है। प्रयोग के लिए सक्रिय खमीर (किसी भी किराने की दुकान के बेकिंग माल अनुभाग में उपलब्ध), कुछ दानेदार चीनी, एक ज़िप टॉप बैग और हल्के गर्म पानी के एक कप की आवश्यकता होगी। बैग में मौजूद सभी सामग्रियों को मिलाकर खमीर में वृद्धि को बढ़ावा मिलेगा, और सील किए गए बैग के साथ, छात्र यह देख सकते हैं कि खमीर कैसे बढ़ता है और बैग को फुलाकर कार्बन डाइऑक्साइड को बंद कर देता है। सक्रिय बैग को एक स्पष्ट कंटेनर के भीतर रखने के लिए एक सहायक एहतियात हो सकता है क्योंकि दबाव कभी-कभी बैग को फोड़ने के लिए पर्याप्त हो सकता है; वैकल्पिक रूप से, आप बैग के शीर्ष में एक छेद प्रहार कर सकते हैं जब यह दिखता है कि दबाव अपनी सीमा के करीब है।
प्रयोग संशोधन
गतिविधि की कठिनाई और जटिलता को बढ़ाने के लिए या तो प्रयोग करने के लिए कुछ संशोधन किए जा सकते हैं, जो इसे उच्च ग्रेड स्तरों के लिए अधिक उपयुक्त बनाता है। खमीर प्रयोग को एक समूह गतिविधि में बदला जा सकता है जिसमें छात्र यह निर्धारित करने का प्रयास करेंगे कि कौन सी परिस्थितियाँ विकास की तेज दर को जन्म देती हैं। छात्र चर का उपयोग कर सकते हैं जैसे कि उपयोग किए जाने वाले खमीर की मात्रा, भोजन की मात्रा, तापमान और उपयोग की गई पानी की मात्रा। प्लांट प्रयोग को छात्रों को एकत्र किए गए सम्मानित पानी के पीएच के परीक्षण और लिटमस पेपर के साथ इसके पीएच स्तर के परीक्षण के साथ संशोधित करके संशोधित किया जा सकता है। छात्रों से इस बारे में सिद्धांत बनाने को कहें कि विभिन्न पर्यावरणीय स्थितियों, जैसे कि बढ़ी हुई या कम रोशनी के स्तर, ऊष्मा, और पौधे को पानी देने की आवृत्ति को उजागर करने के लिए कई पौधों की पेशकश करने से क्या स्थिति उच्च और निम्न पीएच मानों में योगदान करती है।