विषय
गणितीय अवधारणाओं के चक्रव्यूह के माध्यम से बच्चों का मार्गदर्शन करना एक मांगलिक कार्य हो सकता है। शिक्षक, हालांकि, प्रक्रिया को पुरस्कृत करने के लिए कई तरीकों का उपयोग कर सकते हैं।
प्रासंगिकता
Fotolia.com "> ••• Fotolia.com से ब्रेट मुल्काहि द्वारा किचन 2 छविगणित की गतिविधियों को कई तरह से अन्य पाठ्यक्रम क्षेत्रों में शामिल किया जा सकता है। उदाहरणों में एक कला परियोजना शामिल है जो नियमित आकार के साथ बनाए गए पैटर्न पर आधारित है और एक इतिहास विषय का उपयोग करके जांच करने का मौका है कि समय रेखाएं कैसे काम करती हैं।
सहयोग
12 अक्टूबर, 2010 को प्रकाशित एक अध्ययन में, "मैथमेटिक्स टीचिंग एंड लर्निंग के लिए इंटरनेशनल जर्नल", क्रिस्टीन सुर्टम और नैन्सी वेजिना ने पाया कि बच्चे अपनी रणनीति विकसित करने की अनुमति देने पर मजबूत गणितीय कौशल विकसित करते हैं। चर्चा के लिए योजना के अवसर सीखने का समर्थन करते हैं और शिक्षकों को गलत धारणाओं को ठीक करने में मदद करते हैं।
वैराइटी
Fotolia.com "> ••• Fotolia.com से Marzanna Syncerz द्वारा बच्चों की छवि खेलनासीखने के अनुभवों की एक श्रृंखला प्रदान करने से अमूर्त अवधारणाओं को मजबूत करने में मदद मिलती है। छोटे बच्चे पैटर्न की जांच के लिए रंगीन मोतियों का उपयोग कर सकते हैं। बड़े बच्चों को एक निर्धारित बजट के भीतर कक्षा को फिर से पढ़ने के लिए आवश्यक जानकारी खोजने और रिकॉर्ड करने जैसी चुनौतियां दी जा सकती हैं। इस तरह की परियोजनाएं कम उम्र से महत्वपूर्ण सोच और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ावा देती हैं।
रचनात्मकता
गीत, कहानियां और खेल बच्चों की भागीदारी को प्रोत्साहित करते हैं और प्रोत्साहित करते हैं। इस तरह के उपकरणों को गणित सिखाने के लिए कई तरीकों से इस्तेमाल किया जा सकता है; संसाधन अनुभाग में कुछ तरीके जुड़े हुए हैं।