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वैज्ञानिक जाँच बहुत कुछ जासूसी का काम है और पाँचवीं कक्षा के छात्र चुनौती के लिए तैयार हैं। पांचवें-ग्रेडर ने धैर्य के एक उपाय के साथ अपनी प्राकृतिक जिज्ञासा को वापस लिया, जिससे उन्हें घंटों के बजाय दिनों के लिए एक खोजी परियोजना का पालन करने की अनुमति मिली। जिस तरह से वे किसी भी दिलचस्प वैज्ञानिक तथ्यों को सीखते हैं। छात्रों को सक्रिय प्रयोग के माध्यम से महत्वपूर्ण जानकारी मिलती है।एक हाथ से विज्ञान की जांच परियोजना पुस्तकों से लेकर सीखने तक का ज्ञान लेती है।
चुंबकीय खींचो
मैग्नेट पांचवीं कक्षा के छात्रों के लिए एक दिलचस्प खोजी परियोजना है। विभिन्न आकृतियों और चुम्बकों की ताकत से भरी हुई एक मेज बिछाएँ।
समय से पहले वजन की एक किस्म उठाकर छात्रों ने चुंबकीय शक्ति का परीक्षण किया है। क्या छात्र चुंबकीय शक्ति के परिवर्तनों की जांच करते हैं और विभिन्न चुंबक आकृतियों के साथ खींचते हैं। जांच लें कि कौन सी वस्तु मैग्नेट को आकर्षित करती है, कौन सी वस्तु मैग्नेट को पीछे हटाती है और कौन सी वस्तु चुंबक के पास या पास रखे जाने पर कुछ नहीं करती है। कागज, पानी, रेत या धातु को दो चुम्बकों के बीच रखने पर क्या होता है, इसकी जाँच करें।
छात्रों से अपने प्रयोगों के बारे में सावधानीपूर्वक नोट्स रखने के लिए कहें, जिसमें समय और तारीख शामिल है, छात्रों ने क्या करने की योजना बनाई है, अनुमान लगाया जाएगा और जांच के वास्तविक परिणाम होंगे। क्या छात्रों ने दिखाया है कि छात्रों द्वारा सोचे गए परिणामों से कैसे भिन्न होते हैं।
पनीर का जीवन
भोजन खराब या खराब हो जाता है, लेकिन विभिन्न खाद्य पदार्थ अलग-अलग दरों पर और अलग-अलग तरीकों से करते हैं। अपने ग्रेड-पांच के छात्रों के लिए एक जाँच परियोजना की स्थापना करें ताकि यह पता लगाया जा सके कि पनीर साँवला है। प्राकृतिक और प्रोसेस्ड चीज़ दोनों का इस्तेमाल करें। इस प्रोजेक्ट के कई हिस्से हैं। प्राकृतिक और प्रसंस्कृत पनीर दोनों को फ्रिज करें। प्रशीतित चीज को दो भागों में विभाजित करें। आधा लपेटें और दूसरे आधे को छोड़ दें। एक ही समय में, प्राकृतिक और संसाधित पनीर दोनों को आधा लपेटा और आधा नहीं के साथ अपरिष्कृत छोड़ दें। क्या छात्र सावधानी से नोट करते हैं क्योंकि वे प्रत्येक दिन पनीर के सभी भागों की जांच करते हैं। नोट बदल जाते हैं। पांचवीं कक्षा के छात्रों ने देखा कि पनीर और नोट्स के प्रत्येक भाग का क्या होता है जो पहली बार ढालना दिखाता है। क्या छात्रों ने परियोजना के अंत में निष्कर्ष निकाला है।
कैसे अच्छी तरह से पौधे बढ़ते हैं
पौधे और पर्यावरण की ताकत के आधार पर पौधे बढ़ते हैं। अपने ग्रेड-पांच छात्रों के साथ, एक जांच संयंत्र विकास परियोजना स्थापित करें। एक या अधिक पौधों को सौंपे गए प्रत्येक छात्र के साथ एक कक्षा के रूप में काम करें। इस जांच परियोजना के लिए फूलों के पौधों को यथासंभव समान रूप से प्रदान करें। क्या छात्र फूलों को विभिन्न आकार और प्रकार के बर्तनों जैसे प्लास्टिक, मिट्टी या सिरेमिक में लगाते हैं। प्रत्येक के लिए एक ही मिट्टी की मिट्टी का उपयोग करें। सूरज और पानी की समान मात्रा प्रदान करें। छात्रों ने पौधे के विकास पर पॉट के प्रकार के अंतर की जांच की। एक अन्य परियोजना में इसी तरह के बर्तनों का उपयोग करना शामिल हो सकता है, लेकिन विभिन्न प्रकार की मिट्टी जैसे मिट्टी, मिट्टी या रेत। पूर्ण सूर्य के साथ पौधों की वृद्धि की जांच करें, कुछ और कोई नहीं या देखें कि क्या होता है जब पौधों को अलग-अलग मात्रा में पानी दिया जाता है। छात्र अपनी जाँच के परिणाम लिखते हैं।
रसोईघर में
इस पांचवीं कक्षा की जांच परियोजना के लिए रसोई में जाएं। यह परियोजना साधारण रसोई उत्पादों जैसे दूध, चीनी, तेल, आटा और अंडे लेने और यह देखने के लिए है कि क्या होता है जब उत्पाद गर्म, ठंडा या जमे हुए होते हैं और जब उत्पादों को विभिन्न उत्पादों के साथ जोड़ा जाता है। उदाहरण के लिए, दूध, आटा और सरसों को मिलाकर गर्म करें। पानी में नींबू, चीनी और पैनकेक सिरप मिलाएं। स्थिरता, स्वाद और परिवर्तनों की जाँच करें। छात्रों से यह नोट करने के लिए कहें कि अवयवों का कौन सा संयोजन एक खाद्य उत्पाद बनाता है, और कौन सा नहीं।