छात्रों के लिए इलेक्ट्रॉनिक प्रोजेक्ट आइडिया

विषय

• टीएल; डीआर (बहुत लंबा; डिडंट रीड)
• प्राथमिक स्कूल के छात्र - इलेक्ट्रिक मॉडलिंग क्ले प्रोजेक्ट
• मिडिल ग्रेड के छात्र - इलेक्ट्रिक मोटर जेनरेटर प्रोजेक्ट
• हाई स्कूल के छात्र - ओवरहीटिंग डायोड प्रोजेक्ट

विज्ञान की परियोजनाएं जिसमें इलेक्ट्रॉनिक्स शामिल हैं, बिजली के बारे में जानने के लिए रोमांचक और दिलचस्प तरीके प्रदान करते हैं। इस प्रकार की हाथों की परियोजनाएं छात्रों को आधुनिक दुनिया को शक्ति प्रदान करने वाली सबसे बड़ी शक्तियों में से एक के बारे में जानने की अनुमति देती हैं। बिजली केंद्रित विज्ञान के प्रयोग या तो सरल या जटिल होते हैं, जो मॉडल या अन्य वस्तुओं के निर्माण के पैमाने और आवश्यक सामग्री के प्रकार पर निर्भर करते हैं।

प्राथमिक स्कूल के छात्र सरल तकनीकों और बिजली-चालित मिट्टी का उपयोग करके ऑनलाइन या शौकीन दुकानों पर मॉडलिंग मिट्टी की मूर्तियों में विद्युत घटक जोड़ सकते हैं। मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए, अधिक जटिल परियोजनाएं उपयुक्त हो सकती हैं, जैसे कि अपनी स्वयं की साधारण मोटर का निर्माण करना या रिकॉर्डिंग करना जब डायोड के लिए उच्च गर्मी के संपर्क में आने से रोकने में कितना समय लगता है।

टीएल; डीआर (बहुत लंबा; डिडंट रीड)

बिजली केंद्रित विज्ञान परियोजना को पूरा करके सभी उम्र के छात्र हाथों में बिजली के बारे में जान सकते हैं। प्राथमिक स्कूल के छात्र मॉडलिंग मिट्टी की मूर्तियों में गति और रोशनी जोड़ सकते हैं, मध्य विद्यालय के छात्र अपनी सरल मोटर बना सकते हैं और हाई स्कूल के छात्र माप सकते हैं कि उच्च तापमान पर उठने पर काम करना बंद करने में कितना समय लगता है।

प्राथमिक स्कूल के छात्र - इलेक्ट्रिक मॉडलिंग क्ले प्रोजेक्ट

मिट्टी की मूर्तियों में मॉडलिंग करने के लिए आंदोलन या रोशनी जोड़ने का विचार प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को उत्साहित करने की संभावना है। यह परियोजना छात्रों को सरल, समानांतर और श्रृंखला विद्युत सर्किट की एक बुनियादी समझ हासिल करने के लिए एक दिलचस्प तरीका प्रदान करती है, साथ ही एक ऐसी परियोजना का निर्माण करती है जिसमें वे अपने साथियों को प्रस्तुत करने का आनंद लेते हैं। इस परियोजना के लिए, छात्र एक इलेक्ट्रिक मॉडलिंग क्ले किट खरीद सकते हैं, जो ऑनलाइन या शौक की दुकान से उपलब्ध है। इस तरह की किटों में आमतौर पर बैटरी, एक बैटरी पैक, एलईडी लाइट्स, बजर, एक छोटी मोटर और रसोई में अवयवों से प्रवाहकीय और इन्सुलेट मॉडलिंग मिट्टी बनाने के लिए व्यंजनों को शामिल किया जाता है। (संसाधन देखें)

मिट्टी के दो अलग-अलग संस्करण बनाने के लिए नुस्खा का पालन करके परियोजना शुरू करें। बैटरी पैक में बैटरी डालें, जो दोनों प्रकार की मिट्टी का उपयोग करके सर्किट के निर्माण की अनुमति देता है। दो गांठ प्रवाहकीय मिट्टी और इन्सुलेट मिट्टी का एक गांठ बनाएं। बीच में इंसुलेटिंग क्ले के साथ तीन मिट्टी की गांठों को एक साथ चिपका दें। बैटरी पैक से अलग-अलग तारों से जुड़ी प्रत्येक धातु की छड़ी - एक लाल और एक काली - प्रत्येक आचरण वाली मिट्टी की गांठ में, फिर किट से एक एलईडी प्रकाश चुनें।

प्रकाश में इसके आधार से चिपके हुए दो तार होने चाहिए, जिन्हें लीड कहा जाता है। लंबे समय तक लेड, पॉजिटिव या रेड लेड, उस कंडक्टिंग क्लेम्प की गांठ में, जिसमें बैटरी से पहले से ही रेड लेड है। बैटरी से काले तार के साथ प्रकाश की गांठ में प्रकाश से छोटी लीड डालें। यदि आप गलत तारों के साथ लीड को जोड़ते हैं, तो एलईडी प्रकाश नहीं करेगा। एलईडी लाइट चालू करने के लिए बैटरी पैक पर स्विच करें।

अब आप किट से मोटर, बजर और अन्य उपकरणों के साथ प्रयोग कर सकते हैं। मिट्टी को अलग-अलग आकार में ढालने की कोशिश करें, या रोशनी के साथ-साथ गति को जोड़ें। उन प्रभावों पर ध्यान दें जो विभिन्न मिट्टी के आकार सर्किट की सफलता पर बनाते हैं। एक विज्ञान परियोजना के रूप में, कम से कम एक सफल इलेक्ट्रिक क्ले मॉडल के साथ अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करें।

मिडिल ग्रेड के छात्र - इलेक्ट्रिक मोटर जेनरेटर प्रोजेक्ट

केवल कुछ सरल सामग्रियों के साथ, मध्य विद्यालय के छात्र, जिनके पास पहले से ही बिजली के बुनियादी नियमों की समझ है, अपने स्वयं के कार्यात्मक मोटर जनरेटर का निर्माण कर सकते हैं। छात्र यह देख सकते हैं कि मोटर के घूमने से छोटे परिवर्तन कैसे प्रभावित होते हैं, और यह देखने के लिए कि वे कितनी तेजी से मोटर चला सकते हैं।

इस परियोजना के लिए, छात्रों को एक सरल मोटर किट की आवश्यकता होगी, जैसे कि ऑनलाइन या मॉडल या शौक की दुकान से उपलब्ध। इन किटों में आमतौर पर चुंबक तार, पेपर क्लिप, नियोडिमियम मैग्नेट, एक कम्पास और सैंडपेपर, साथ ही बढ़ते हार्डवेयर शामिल होते हैं। इन आपूर्ति के अलावा, छात्रों को कैंची, एक छोटे डॉवेल (जैसे कि मार्कर से टोपी), एक शासक, कार्डबोर्ड, बिजली के टेप का एक 2-बाय-3 इंच का टुकड़ा और सी बैटरी की आवश्यकता होगी।

उपरोक्त सामग्रियों का उपयोग करते हुए, छात्र प्रत्येक पक्ष पर धुरी (सीधे, बिना तार के लंबाई) के साथ एक इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाने के लिए छोटे डॉवेल के चारों ओर तार का तार लगाते हैं। तार बिजली इन्सुलेट कोटिंग को धुरों के सिरों से हटाया जाना चाहिए। कागज क्लिप से धुरी का समर्थन करें, और उन्हें बैटरी से टेप करें। बैटरी पर तीन नियोडिमियम मैग्नेट स्टैक करें, और इलेक्ट्रोमैग्नेट को समर्थन के साथ संतुलित करें, जिससे इलेक्ट्रोमैग्नेट स्पिन हो जाए।

मोटर बनाने के बाद, छात्र मैग्नेट को जोड़कर या हटाकर प्रयोग कर सकते हैं, और यह देखकर कि उनका कम्पास मोटर में किए गए विभिन्न परिवर्तनों पर कैसे प्रतिक्रिया करता है। छात्रों को अपने निष्कर्षों को प्रस्तुत करना चाहिए, साथ ही साथ तैयार मोटर खुद को एक विज्ञान परियोजना के रूप में प्रस्तुत करना चाहिए। विभिन्न मोटर कॉन्फ़िगरेशन के वीडियो तैयार परियोजना के लिए एक अच्छा जोड़ बनाते हैं।

हाई स्कूल के छात्र - ओवरहीटिंग डायोड प्रोजेक्ट

इस परियोजना में प्रतिभागी को इलेक्ट्रॉनिक्स के साथ अनुभव होना आवश्यक है। इसके लिए इलेक्ट्रॉनिक्स स्टोर्स और कुछ बुनियादी सुरक्षा सावधानियों के लिए विशेष उपकरणों की आवश्यकता होती है, जिसका अर्थ है कि यह प्रोजेक्ट हाई स्कूल के छात्रों के लिए सबसे अच्छा काम करता है।

यह परियोजना इलेक्ट्रॉनिक्स और गर्मी पर केंद्रित है। टांका लगाने वाले लोहे के साथ एक इलेक्ट्रॉनिक सर्किट का निर्माण करते समय, लीड बहुत गर्म हो जाते हैं। इस परियोजना का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि सेमीकंडक्टर डिवाइस को ओवरहीट होने में कितना समय लगता है। यह निर्धारित करने के लिए, छात्रों को 10 1N4001 डायोड, एक 9-वोल्ट बैटरी और बैटरी क्लिप, एक डिजिटल मल्टीमीटर, 10 1 M, रेसिस्टर्स, कई छोटी लंबाई के तार, एक सोल्डरिंग आयरन, एक लीड-फ्री सोल्डर, एक छोटा वाइस, वायर टाई की आवश्यकता होती है। , एक ओवन-सुरक्षित थर्मामीटर, एक स्टॉपवॉच और एक रसोई ओवन।

डायोड को पहले एक कम-वर्तमान बैटरी पावर स्रोत से कनेक्ट करके और फिर उन्हें ओवन में कम तापमान पर - 170 डिग्री तक - तब तक सेट करें, जब तक कि उन सभी का तापमान समान न हो जाए। टांका लगाने वाले लोहे में प्लग करें ताकि इसे गर्म किया जा सके और तापमान तक पहुंचने के बाद, इसे एक सेकंड के लिए डायोड में से एक पर स्पर्श करें, फिर मल्टीमीटर के साथ वोल्टेज रीडिंग में किसी भी बदलाव पर ध्यान दें।

प्रत्येक डायोड के लिए इस प्रक्रिया को दोहराएं। अगले चरण में, टांका लगाने वाली बंदूक डायोड को छूती है और मल्टीमीटर के साथ परिणामों को मापने के लिए समय की लंबाई को बदलें। ध्यान दें कि प्रत्येक डायोड के तापमान तक पहुंचने से पहले कितना समय लगता है, जहां यह अब वोल्टेज रीडिंग नहीं देता है। अपने निष्कर्षों पर ध्यान दें, और उन्हें दृश्य एड्स के साथ एक विज्ञान परियोजना के रूप में प्रस्तुत करें।